Droits des enfants :
les questions des CM2

- Charlotte : Pensez-vous que les enfants aient assez de possibilités de s'exprimer dans cette société ?

- Il y a des lieux privilégiés tels que écoles, bibliothèques...où des conflits s'expriment aussi.

- Qu'est-ce-qui différencie les droits dans les pays musulmans et occidentaux ?

- Dans toutes les cultures du monde, il y a des éléments puissants de discrimination et des éléments mauvais. La convention est un vrai instrument vers l'égalité. Elle est universelle mais les applications sont différentes.

- Pour quelles raisons les enfants africains souffrent-ils de famine ?

- C'est un crime contre l'humanité et cet acte criminel n'est pas assez pris en compte. Il faut aussi que vous explique comment l'eau, bienfaisante, qui permet trois récoltes, peut devenir une calamité et tout détruire. La nature n'est pas toujours bonne mais que dire de l'homme ?

- Claire : Y-a-t-il des gens pour voir si les droits de l'enfant sont respectés ?

- Il y a un rapport tous les 5 ans et on examine les progrès.

- Lucas : Que peut-on faire pour lutter contre l'esclavage infantile ?

- On peut boycotter les produits fabriqués par les enfants au risque de les appauvrir davantage. Ce qu'il faut, c'est limiter le temps de travail des enfants et les scolariser dans l'usine, le reste du temps. C'est un travail politique pour que les lois changent.

- Mathilde : Pensez-vous que les enfants soient assez avertis des dangers de la drogue et du sida?

- La drogue, c'est de l'argent facile pour les entants de la rue qui deviennent eux-mêmes dealers. On reste pessimistes car on n'a pas solutions. Pour le sida, il y a des tabous à jeter.

C'est encore le professeur Minkowski qui nous a informés et expliqués ces sujets à l'aide d'exemples tirés de son expérience et cela m'a beaucoup intéressée.

- Léo : Environ combien d'enfants resteront analphabètes dans le monde ?

- On ne peut le dire. 140 millions d'enfants ne fréquentent pas l'école dont les deux tiers sont des filles. Beaucoup n'iront pas à l'école assez longtemps.

- Une élève révoltée : Pourquoi utilise-t-on les enfants dans la publicité ?

- Les enfants sont un moyen très privilégié de faire de l'argent. Il faut démonter et ridiculiser ces mécanismes en utilisant l'humour comme dans "Nul en pub" de Michel Piquemal : "- Avec le shampoing Poimpoin... et les haricots Guili...Dring, dring, Bounka, Bounka... vous êtes assurés pour la vie. Et récurez vos éviers avec ... votre petit chien qui en redemande des chaussettes distinguées...Miam, miam poisson pané...Stop!"
Bref les enfants doivent apprendre à résister à ce que leur dit la télévision ou les marchands de jouets.